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数学是对客观事物的数量关系的空间形式的抽象，任何一个数学概念、法则都是从大量具体事物中抽象出来的。所以，我们应该根据这一点加强直观教学，主意培养学生从客观事物中抽取数学知识的抽象思维能力。
河道设施景观建设：河道景观的建设是必不可少的，包括桥梁、坐凳、垃圾箱、标识系统等，它们在发挥自身基本功能的前提下，体现着一定的景观价值。比如郝堂的风雨桥，不仅具有交通功能，同时也是重要的景观观赏点，站在桥上可以俯瞰水面的纵向景观及河道两岸的景观，起到分割空间的作用，其造型也丰富了河道的水面景观。
